В новом учебном году инвестиции в инфраструктуру образовательных учреждений составят 1,3 млрд леев, а в 2024-2027 гг. они достигнут 2,6 млрд леев. Об этом заявил министр образования Дан Перчун накануне начала этого учебного года. Средства выделены из госбюджета и в рамках проектов, которые финансируют внешние партнеры Молдовы, они пойдут на оснащение школ и детсадов, училищ, колледжей, университетов, а также общежитий.
По словам министра, в 2023 г. в инфраструктуру образовательных учреждений страны было инвестировано около 554 млн леев и мобилизованы дополнительные ресурсы еще на 110 млн евро от партнеров. Учебные заведения страны получили оборудование, мебель и дидактико-методические материалы на общую сумму около 140 млн леев, а сумма, выделенная на эти цели на 2024-2025 гг., достигнет 160 млн леев.
Всего в образовательные учреждения поступило 5000 ноутбуков, 500 компьютеров, 69 школьных автобусов (40 уже поставлено). Инвестиции в автобусы составят 85 млн леев, из которых 70 млн леев предоставляет правительство Румынии, а 15 млн — проект ЕС. До конца года в учебные заведения поступит 79 автобусов, половина из них уже была доставлена в Молдову и распределена по районам. При этом 200 школ и 200 детсадов страны станут бенефициарами инвестиций на общую сумму $3,5 млн.
На 2024-2025 учебный год министерство предложило обеспечить все школы новыми учебниками (100%). В 2024 г. министерство начало закупки 67 наименований школьных учебников.
Одним из главных направлений инвестиций станет расширение высшего образования, на которое выделено 30 млн евро. Также будет реализован проект по улучшению энергоэффективности в 50 школах с бюджетом 50 млн евро и проектирование 35 новых учебных заведений, на которое запланировано 40 млн евро. В рамках проектов «Европейская деревня 1» и «Европейская деревня 2» будут модернизированы 166 учреждений, включая 113 школ и детских садов, с общим бюджетом 488 млн леев в 2024-2025 гг.
Министр также сообщил о разработке учебной программы и пилотном внедрении альтернативного рамочного плана, централизованной организации экзаменов в 9-м классе, создании 100 баз педагогической практики, пилотировании школьной автономии и новой формуле финансирования детских садов, интернационализации университетов, запуске фонда инноваций и трансферта технологий в исследованиях и национальной программы чтения «100 историй» и т.д.
