Служба предупреждения отдела чрезвычайных ситуации Тараклии в апреле-мае провела серию мероприятий по учебной эвакуации детей, педагогов и технического персонала во всех школах и детских садах района. В них участвовало около 5 тыс. детей и взрослых. Заодно в учебных заведениях проверили состояние эвакуационных выходов и наличие планов эвакуации, а также провели инструктаж.
Как сообщил отдел ЧС, инструктаж охватил 34 образовательных учреждения — детские сады, лицеи и гимназии, а это 4193 детей/учащихся, 420 педагогических работников и 310 человек вспомогательного персонала.
Особенно интересным мероприятие оказались для дошкольников. Им в доступной форме рассказали, как вести себя в случае пожара, почему может возникнуть пожар, куда обращаться за помощью, если они остаются дома одни, и как безопасно пользоваться электрическими приборами.
Специалисты отдела ЧС в ходе симуляции пожаров изучали время реагирования и эвакуации при возникновении угрозы для жизни и здоровья. Они проверили состояние эвакуационных выходов и наличие планов эвакуации, эвакуационных знаков и первичных средств пожаротушения. Также сотрудники отдела выяснили, знают ли дети условные сигналы при ЧС, а также провели инструктаж по основным правилам пожарной безопасности в учебных заведениях, в зданиях с массовым пребыванием людей и в быту.
Важно знать: если пожар возник во время занятий в детском саду или в школе, специалисты рекомендуют немедленно вызвать спасательно-пожарную службу по номеру “112” и уведомить о происшествии руководство учебного заведения.
В случае, если эвакуация невозможна из-за опасности (например, из-за сильного дыма или препятствий на путях эвакуации), детям и педагогам стоит вернутся в класс и сесть у окна, чтобы пожарные смогли их заметить.
Директор школы или его представители должны по возможности предоставить пожарным количество и возможные местоположения людей в учебном заведении и возможные причины возникновения пожара. Также пожарным должны быть доступны схемы расположения подъездов, лестничных клеток и коридоров и т.д.
