НовостиТараклия

В школах Тараклийского района есть проблемы преподавания болгарского и румынского языков. Что показывает проверка 

В школах Тараклийского района прошел двухдневный мониторинг качества преподавания болгарского и румынского языков, а также дисциплины «История, культура болгарского народа». Мониторинг провел новый руководитель службы государственной политики в области межэтнических отношений и функционирования языков министерства образования Иван Думиника. По результатам мониторинга в управлении образования и культуры района была проведена встреча с учителями, на которой обсудили проблемы образования.

Как пояснила начальник управления образования района Лилия Сарсаман, главная цель проверки — увидеть изнутри все проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели вышеупомянутых предметов. «Мы хотим найти ответы на вопросы: почему наши дети не получают высоких баллов на экзаменах и олимпиадах по этим языкам. Двухдневный мониторинг — это, конечно, небольшой срок для выяснения всех причин проблемы, но он все-таки дал нам ответы на многие вопросы», — сообщила педагогам Сарсаман, — пишет БТА.

В свою очередь Иван Думиника подчеркнул, что в ходе мониторинга основное внимание уделялось методике преподавания болгарского и румынского языков, а также уровню подготовки учеников. Он выразил обеспокоенность тем, что оценки в регионе снижаются в течение последних трех лет, и выразил желание обсудить с учителями, какие шаги можно предпринять для улучшения ситуации.

Думиника также отметил недостаток наглядных материалов и подготовленности классных комнат, особенно в школах с болгарским и румынским языком обучения. Проблемы, такие как состояние зданий школ и уровень профессиональной подготовки учителей, также были выделены в ходе обсуждения.

«Ситуация в некоторых школах за последние годы не изменилась. Об этом свидетельствуют оценки по району, которые снижаются на протяжении последних трех лет. Мы хотим обсудить с вами, на каком уровне мы находимся и как выйти из сложившейся ситуации. Пообщавшись с детьми, я пришел к выводу, что у них нет практических навыков владения языками», — уточнил Думиника. Он предложил обратиться в министерство образования Молдовы с просьбой о предоставлении качественных наглядных дидактических материалов для школ Тараклийского района.

Представитель министерства также обсудил и другие проблемы, связанные с обучением трёх предметов тараклийских школьников.

Back to top button