В районе Тараклия не хватает 11 педагогов для работы в доуниверситетских учебных заведениях. Особенно остро ощущается дефицит учителей-математиков. Об этом TUK сообщила заместитель начальника управления образования, культуры и туризма района Дина Минчева.
В школы района требуются три учителя по математике, один — по физике, два учителя по химии и один учитель по географии. Кроме того, в некоторых филиалах образовательных учреждений не хватает учителей с двумя специальностями по русскому и румынскому языкам, румынскому и -английскому языкам и информатике.
Отсутствие квалифицированных кадров в лицеях и гимназиях влечет за собой негативные последствия. «Из-за дефицита специалистов, занятия проводятся не компетентными учителями, которые вынуждены читать предметы, не входящие в их специализацию. Это оказывает отрицательное воздействие на образовательный процесс и качество обучения детей», — сказала Минчева.
Заместитель начальника сообщила, что в случае отсутствия квалифицированных учителей, управление привлекает педагогов, совмещающих работу в других школах и районах. «Иногда приходится корректировать расписание занятий, так как преподаватель зависит от транспорта и занятий в другой школе. Это не всегда удобно и не соответствует установленным нормам, так как есть определенный порядок проведения уроков», — пояснила Минчева. Она добавила, что иногда учителям приходится объединять групповые занятия, так как они могут приезжать на несколько часов лишь один раз в неделю.
Заместитель подчеркнула, что учителей в районе не хватает по нескольким причинам. «Во-первых, не всегда выпускники школ проявляют интерес к поступлению в педагогические вузы, — сказала Минчева. — Во-вторых, многие выпускники после завершения обучения в вузе не выбирают путь работы в школе, даже если они обладают дипломом специалиста. Это, безусловно, личное право каждого.
Кроме того, молодые специалисты из сельских районов предпочитают работать в городах. Из-за этого происходит неравномерное распределение учителей в разных регионах, что усугубляет проблему недостатка учителей в сельских школах.
Минчева также отметила, что несмотря на увеличение государственной поддержки для молодых педагогов, профессия учителя все равно не всегда считается привлекательной.
