Дети с расстройствами аутистического спектра нуждаются в особой поддержке и внимании, чтобы развиваться и учиться, как другие дети. На сегодняшний день в Тараклии с подтвержденным диагнозом аутизма зарегистрировано всего 26 детей, а также шестеро, которые находятся сейчас на обследовании. TUK связался с исполняющими обязанностями начальника Службы психолого- педагогической помощи района Тараклия, чтобы узнать как в районе помогают детям с аутизмом справляться с вызовами, которые они встречают в повседневной жизни.
Исполняющая обязанности начальника Службы психолого-педагогической помощи Тараклии Наталья Михайлова рассказала корреспонденту TUK о том, что в Тараклийском районе в школах, в ресурсных центрах ведется работа не только с детьми с аутизмом, но и со всеми особенными детьми, которые нуждаются в помощи специалистов. Дети с расстройствами аутистического спектра – особенные в том плане, что каждый из них воспринимает мир по-другому. «К каждому ребенком подобран индивидуальный подход. С каждым отдельно работают дидактические кадры, педагоги и психологи», -сказала Михайлова.
Детям оказывается помощь специалистами для того, чтобы период адаптации из дома в сад, из-за сада в школу прошёл максимально безболезненно. « Детям с аутизмом очень сложно поменять обстановку, они привыкают тяжело к новым условиям, местам, людям ,поэтому все силы учителей, воспитателей направлены на то, чтобы адаптировать условия в школе и детском саду к такому ребёнку», -объяснила и.о начальника службы психолого-педагогической помощи Тараклии.
По словам Михайловой, особенные дети включены в общеобразовательную систему школы, для них разрабатываются индивидуальные программы. «В ресурсных центрах расположенных в школах детки общаются, играют, делают подделки, выполняют вместе с педагогом задания по программе, участвуют в жизни школы, садика, танцуют, поют, учат стихи по возможности. Специалисты ведут ребенка в то направление, которое ему дается больше всего», — объяснила Наталья Михайлова, добавив, что в Тараклийском районе есть и мобильная бригада, которая выезжает к особенным деткам на дом и занимается с ними индивидуально.
Она также отметила, что один из процессов общения с особенными детьми — это систематическое повторение. «Так как у детей с аутизмом краткосрочная память, специалисты помогают им ее развивать, повторяя и выполняя по несколько раз одно и тоже, очень хорошо работают схемы », -говорит Михайлова, уточнив, что на весь района всего два терапевта, которые работают по методу AВА-метод, который целенаправлен на развитие определённых навыков и ликвидацию нежелательного поведения у детей с аутизмом. Он даёт им возможность научиться бытовому самообслуживанию и коммуникациям с другими людьми.
Наталья Михайловна также объяснила, что сейчас перед родителями таких детей стоит важная цель -вовремя обратиться за помощью. «Детей аутистов, можно уже распознать с двух лет, но не все родители обращаются за помощью, потому что не все готовы принять тот факт, что их ребенок не такой как все, пытаясь исправить все самостоятельно», — высказалась Михайлова, добавив, чем раньше начнется процесс социализации, тем проще и легче будет ребенку в социуме.
Благодаря тому, что ребенок будет чаще находиться в обществе, обучаться, общаться с логопедами и психологами он сможет избавиться от некоторых жизненных проблем, легче перенести тяжелые ситуации. «Люди с аутизмом максимально адаптируются к обычной жизни, но очень важно , что бы и общество приняло их. У нас в районе есть множество примеров, когда дети с расстройствами аутистического спектра поступают в колледжи, СПТУ , получают профессию и становятся хорошими специалистами»,-высказалась Михайлова , заключив, что помощь для ребенка зависит не только от специалистов, но и от родителей других детей, которые должны не запрещать детям находиться в одном коллективе с особенными детьми, а наоборот прививать им инклюзивную культуру и умение общаться с детьми с особенностями развития.
